武漢大學?；諡檎龍A形，內圈正中為老圖書館線條造型，表達學校獨有地標特征和文化標志；中間下書阿拉伯數字“1893”，為武漢大學前身自強學堂創辦時間；內外圈間，上方為武漢大學英文名稱“WUHAN UNIVERSITY”，下方為中文漢字毛體校名。標準?；諡殡p色校徽，由珞珈藍（R:0 G:37 B:84；C:100 M:79 Y:12 K:59）和珞珈綠（R:17 G:87 B:64；C:89 M:19 Y:72 K:60）兩種顏色構成。
校訓
1993年，在廣泛征求各方面意見的基礎上，經校務委員會審議，武漢大學新校訓定為：自強 弘毅 求是 拓新。
“自強”語出《周易》“天行健、君子以自強不息”。意為自尊自重，不斷自力圖強，奮發向上。自強是中華民族的傳統美德，成就事業當以此為訓。我校最早前身為“自強學堂”，其名也取此意。
“弘毅”出自《論語》“士不可以不弘毅，任重而道遠”一語。意謂抱負遠大，堅強剛毅。我校30年代校訓“明誠弘毅”就含此一詞。
用“自強”、“弘毅”，既概括了上述含義，又體現了我校的歷史縱深與校風延續。
“求是”即為博學求知，努力探索規律，追求真理。語出《漢書》“修學好古，實事求是”。
“拓新”，意為開拓、創新，不斷進取。
概言之，我校新校訓的整體含義是： 繼承和發揚中華民族自強不息的偉大精神，樹立為國家的繁榮昌盛刻苦學習、積極奉獻的偉大志向，以堅毅剛強的品格和科學嚴謹的治學態度，努力探求事物發展的客觀規律，開創新局面，取得新成績，辦好社會主義的武漢大學，不斷為國家作出新貢獻。
標準色和輔助色
武漢大學標準色是珞珈藍（R:0 G:37 B:84；C:100 M:79 Y:12 K:59）和珞珈綠（R:17 G:87 B:64；C:89 M:19 Y:72 K:60）。為滿足不同情況下使用需要，提供珞櫻粉、東湖藍、秋桂黃、春藤紫、黌瓦綠、霜葉紅、晨霧灰等7種顏色作為輔助色。

學校簡介
江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。
武漢大學是國家教育部直屬重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，是首批“雙一流”建設高校。
武漢大學溯源于1893年清末湖廣總督張之洞奏請清政府創辦的自強學堂，歷經傳承演變，1928年定名為國立武漢大學，是近代中國第一批國立大學。1946年，學校已形成文、法、理、工、農、醫6大學院并駕齊驅的辦學格局。新中國成立后，武漢大學受到黨和政府的高度重視。1958年，毛澤東主席親臨武大視察。1993年，武漢大學百年校慶之際，江澤民等黨和國家領導人題詞祝賀。改革開放以來，武漢大學在國內高校中率先進行教育教學改革，各項事業蓬勃發展，整體實力明顯上升。1999年，世界權威期刊《Science》雜志將武漢大學列為“中國最杰出的大學之一”。2000年，武漢大學與武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學合并組建新的武漢大學，揭開了學校改革發展的嶄新一頁。合校二十多年來，學校綜合實力和核心競爭力不斷提升。2022年，學校在泰晤士高等教育(THE)世界大學排名中位列第157位，軟科世界大學學術排名（ARWU）中位列101-150位，國際教育研究機構QS世界大學排名中位列第194位。
回眸過去，篳路藍縷，勵精圖治，玉汝于成。珞珈山上風云際會，周恩來、董必武、陳潭秋、羅榮桓曾在這里指點江山；辜鴻銘、竺可楨、李四光、聞一多、郁達夫、葉圣陶、李達等曾在這里激揚文字。一百多年來，武漢大學匯集了中華民族近現代史上眾多的精彩華章，形成了優良的革命傳統，積淀了厚重的人文底蘊，培育了“自強、弘毅、求是、拓新”的大學精神。
武漢大學環繞東湖水，坐擁珞珈山，校園環境優美，風景如畫，被譽為“中國最美麗的大學”。學校占地面積5195畝，建筑面積280萬平方米。中西合璧的宮殿式建筑群古樸典雅，巍峨壯觀，26棟早期建筑被列為“全國重點文物保護單位”。
武漢大學學科門類齊全、綜合性強、特色明顯，涵蓋了哲、經、法、教育、文、史、理、工、農、醫、管理、藝術等12個學科門類。學校設有人文科學、社會科學、理學、工學、信息科學和醫學六大學部34個學院以及3所三級甲等附屬醫院。有133個本科專業，59個碩士學位授權一級學科，49個博士學位授權一級學科。有46個博士后科研流動站。有11個一流建設學科，5個一級學科、17個二級學科被認定為國家重點學科，6個學科為國家重點（培育）學科。
武漢大學名師薈萃，英才云集。學?，F有專任教師3862人，其中正副教授3086人，有10位中國科學院院士、6位中國工程院院士、3位歐亞科學院院士、9位人文社科資深教授、15位國家級教學名師。
武漢大學科研實力雄厚，成就卓著。學校有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、2個2011協同創新中心、2個國家高端智庫、2個國家科技基礎條件共享平臺、8個教育部重點實驗室和6個教育部工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、10個國家級實驗教學示范中心、3個國家級虛擬仿真實驗教學中心和1個國家大學生文化素質教育基地。定期公開出版36種專業刊物。
2000年以來，學校獲得國家自然科學獎、國家發明獎和國家科技進步獎三大獎88項，SCI論文數和國家自然科學基金項目數均位列全國高校前列，在教育部人文社會科學優秀成果獎評選中獲獎數居全國高校前三位，國家社科基金課題、教育部社科課題均居全國高校前列，并有數十項成果獲得國家“五個一”工程獎、國家圖書獎、中國圖書獎。學校連續十余次榮獲深圳國際高新技術成果交易會優秀產品獎（成交獎）和優秀組織獎。
武漢大學積極利用自身的科技、智力資源優勢，通過科技成果轉化與產業化的方式，與企業和科研機構開展多層次、多領域的合作，共同建設高新技術產業發展的平臺，聯合創辦了70多家高新技術企業，取得了良好的社會效益和經濟效益，同時也促進了學校的發展。
學校參與了三峽工程、南水北調、西電東輸等國家重點工程項目的科學研究和工程建設，在南北極科學考察、重大傳染性疾病防治等科技攻關中不斷取得新的突破，馬協型、紅蓮型雜交稻、高頻地波監測雷達、GPS全球衛星定位與導航、高性能混合動力電池等應用型科技成果不僅具有重大的科學理論價值，還產生了巨大的社會經濟效益。
人文社會科學的專家學者充分發揮“智囊團”和“思想庫”的作用，積極探索關系國家經濟建設、社會發展和人類進步的重大理論與現實問題，取得了一批具有重大理論意義與應用價值的科研成果，為國家經濟建設和社會發展提供了強大的理論保證和智力支持。
求知在武大，成才在珞珈。武漢大學率先提出“創造、創新、創業”教育的新理念，培養“厚基礎、寬口徑、高素質、創新型”復合人才，積極探索適應經濟與社會發展的人才培養模式。學?，F有普通本科生29450人，碩士研究生20085人，博士研究生8616人，另有外國留學生1623人。建校以來，學校共培養了50多萬名各類高級專門人才，僅兩院院士就有100余人，為國家建設和社會進步做出了重要貢獻。
令人矚目的高水平辦學成就，為武漢大學贏得了廣泛的國際聲譽，國際交流與合作日益頻繁，學校與53個國家和地區的310所大學、科研機構建立了合作關系。
百余年的風雨，百余年的砥礪，百余年的輝煌。武漢大學將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘初心，牢記使命，以立德樹人為根本，以辦人民滿意的大學為宗旨，以謀求人類福祉、推動社會進步、實現國家富強為己任，凝心聚力，求真務實，開拓進取，追求卓越，全面開啟創建中國特色世界一流大學的新征程！
數據更新：2022年7月

學校官網：https://www.whu.edu.cn/
信息轉載出處：https://www.whu.edu.cn/xxgk/wdbs.htm
https://www.whu.edu.cn/xxgk/xxjj.htm